溯源五四青年節(jié)傳承五四精神

朋友們，每年的5月4日是中國(guó)青年的節(jié)日——五四青年節(jié)。它是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的反帝愛(ài)國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)20周年，由陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)在1939年決定設(shè)立的。1949年12月中華人民共和國(guó)政務(wù)院正式宣布5月4日為中國(guó)青年節(jié)。

當(dāng)五月的花海開(kāi)遍神州，五四青年節(jié)即將到來(lái)之時(shí)，人們都會(huì)以凝重的心情回憶起那場(chǎng)發(fā)生在1919年的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)——傳承精神，追根溯源。

中國(guó)青年登上歷史的舞臺(tái)，源于一場(chǎng)屈辱的會(huì)議。1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎舉行和平會(huì)議，中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)之一也參加了會(huì)議。然而，巴黎和會(huì)不僅拒絕了中國(guó)代表的正義要求，還要將德國(guó)在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。消息傳到國(guó)內(nèi)，民眾的怒火像火山一樣爆發(fā)。5月4日，北京大學(xué)等13所學(xué)校數(shù)千名學(xué)生集體罷課，他們高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的口號(hào)，舉行了聲勢(shì)浩大的抗議游行，隨后發(fā)展成為全國(guó)人民參加的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。在強(qiáng)大的壓力下，中國(guó)代表最終沒(méi)有出席巴黎和會(huì)的簽字協(xié)議。

五四運(yùn)動(dòng)的核心是一場(chǎng)以“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”為目標(biāo)的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四精神隨之誕生，那就是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主。那么在100多年后的今天，我們的青年人要如何結(jié)合新時(shí)代，繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神呢？

一是要愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)是立身之本，只有愛(ài)國(guó)，才會(huì)為了國(guó)家的富強(qiáng)、人民的幸福而全力以赴。當(dāng)祖國(guó)的安危受到威脅，當(dāng)國(guó)家的名譽(yù)受到損害，我們應(yīng)該挺身而出，保家衛(wèi)國(guó)。只有將個(gè)人的發(fā)展和祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，才能獲得永遠(yuǎn)的幸福。

二是要有理想。青年人要樹(shù)立崇高的理想，有了崇高的理念，才能在大是大非面前有正確的判斷，在不同的立場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。要用遠(yuǎn)大的理想信念指引人生的航向，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生。

三是要奮斗。奮斗是青春最亮麗的底色；幸福的生活總是奮斗出來(lái)的。這些真誠(chéng)的話語(yǔ)激勵(lì)著青年人不斷努力前行?，F(xiàn)在我們的生活好了，但奮斗的腳步不能停歇。

四是要?jiǎng)?chuàng)新。各行各業(yè)的青年人要以敏銳的思維、新穎的角度打破禁錮，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。墨守成規(guī)，只會(huì)走向沒(méi)落。

五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了100多年。但五四精神卻歷久彌新，越來(lái)越多的青年人正如100多年前的青年一樣，在新時(shí)代的征程上，腳踏實(shí)地，奮勇向前。讓我們一起致敬拼搏路上的青年人。

【編者及誦讀者：牛麗君簡(jiǎn)介】

牛麗君老師，瀚林智庫(kù)專家，瀚林文化首席朗誦官。畢業(yè)于首都師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)，英國(guó)Huddersfild大學(xué)教育學(xué)院高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。北京市工貿(mào)技師學(xué)院高級(jí)講師，人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)與教材研究專家。從事英語(yǔ)教育教學(xué)及相關(guān)管理工作30余年，主編、主審及參編多本專業(yè)英語(yǔ)教材及教輔參考書(shū)，獲得多項(xiàng)教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)。

牛麗君老師業(yè)余愛(ài)好朗誦、舞蹈，近年來(lái)活躍在朗誦及文化傳播領(lǐng)域，以聲音傳播文化。牛麗君老師誦讀作品詳見(jiàn)：azpapers.com。

編輯：千然

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